Categorie: Uncategorized

ȘCOALA VIITORULUI – Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă Cod proiect: 109/PNRR/2024/C15/I18 Componenta: C15 – Educație Măsura de investiții: Reforma 7 – Reforma guvernanței sistemului de învățământ preuniversitar și profesionalizarea managementului, pentru apelul de proiecte ”Granturi pentru unitățile de învățământ pilot”   Nr. 474/17.04.2025  COMUNICAT Lansarea oficială a proiectului „Școala Viitorului: Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă” […]

Invitație la Conferința de Lansare a proiectului „Școala Pilot” Avem plăcerea de a vă invita la Conferința de lansare a proiectului „Școala Pilot”, un eveniment care marchează începutul unui proces amplu de inovare în educație, prin intermediul unui program de reformă aplicată și intervenții sistemice la nivel local. Evenimentul va avea loc marți, 16 aprilie […]

ANUNȚ DE SELECȚIE ȘI RECRUTARE GRUP ȚINTĂ – LISTE SUPLIMENTARE în cadrul proiectului „Școala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, cod SMIS: 109 Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Tulcea, în calitate de Beneficiar, anunță demararea procesului de selecție a grupului țintă în cadrul proiectului “Școala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, cod proiect 109. Acest proiect […]

COMUNICAT DE SELECȚIE ȘI RECRUTARE GRUP ŢINTĂ ELEVI în cadrul proiectului ,,Şcoala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educaţia Modernă” cod SMIS: 109 Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Tulcea, în calitate de Beneficiar, vă aduce la cunoștinţă paşii care au fost realizați în procesul de selecție a grupului țintă în cadrul proiectului “Şcoala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor […]

COMUNICAT DE SELECȚIE ȘI RECRUTARE GRUP ȚINTĂ CADRE DIDACTICE în cadrul proiectului „Școala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educația Modernă”, cod SMIS: 109 Liceul Tehnologic “Henri Coandă” Tulcea, în calitate de Beneficiar, vă aduce la cunoștință pașii care au fost realizați în procesul de selecție a grupului țintă în cadrul proiectului “Școala Viitorului – Pilotarea Inovațiilor în Educația […]